• Home
• Aktuelles
• Allgemeines/Organisation
  • Pastor
  • Kirchenrat
  • Gemeindevertretung
  • Küsterin
  • Gemeindebrief
  • Kirchen
  • Friedhöfe
  • Ansprechpartner
• Aktivitäten
  • Posaunenchor
  • Karkenklampers
• Kindergarten

Kindergarten

Allgemeine Vorstellung des Kindergartens/ Leitbild

Vor mehr als vier Jahrzehnten wurde unser Kindergarten von der evangelisch- reformierten Kirchengemeinde Borssum gegründet.

Er ist seit Generationen ein Ort der Begegnung und der einzige kirchliche Kindergarten in Emden mit einer Integrationsgruppe. Unser Ziel ist es, eine Atmosphäre zu schaffen, in der sich jeder wohl fühlt und das Anderssein als Lebensmöglichkeit und Bereicherung erfährt. Zurzeit stehen vormittags und nachmittags über 110 Plätze zur Verfügung, davon 4 Integrationsplätze. Die Kinder werden unabhängig ihres Glaubens, ihrer Staatsangehörigkeit, der sozialen Stellung oder Behinderung aufgenommen.

Wir sind ein Team von 11 kompetenten Fachkräften, die mit der Vielfalt ihrer Fähigkeiten den Kindergartenalltag bereichern. Unterstützt wird die tägliche Arbeit von Therapeuten und einem Fachberater.

Unser Haus verfügt unter anderem über:

- vier Gruppenräume

- eine offene Cafeteria im Eingangsbereich

- einen Bewegungsraum

- Werkraum

- einen Intensivraum

- einen großen Außenbereich mit altem Baumbestand

In unserer Arbeit ist uns der Gedanke wichtig, dass jeder Mensch eine einmalige, von Gott geliebte Persönlichkeit ist. Diese Einmaligkeit wollen wir achten.

Wir pflegen den Kontakt zur Kirchengemeinde, indem wir mit allen Kindern und Familienangehörigen mehrmals im Jahr Gottesdienste in unserer Evangelisch - reformierten Kirche feiern. Diese Gottesdienste werden in Form von Projekten vorbereitet und gemeinsam mit unserem Pastor durchgeführt.

Mitarbeiterinnen des Kindergartens werden im Rahmen eines Gottesdienstes eingeführt und verabschiedet.

Mit unserer Arbeit in den Bereichen der Bildung, Erziehung und Betreuung ergänzen wir die Erziehung der Kinder in den Familien. Wir wollen die Kinder ein Stück auf ihrem Lebensweg begleiten, ihre Persönlichkeit achten, sie ernst nehmen und sie annehmen wie sie sind und ihnen Zeit geben, die Welt zu erfahren und zu begreifen. Durch tägliche Spiel, — Bewegungs­und Lernangebote, häufig zu einem Projekt, werden Kindern Erfahrungen ermöglicht, die sie kompetent für gegenwärtige oder zukünftige Lebenssituationen werden lassen.

So heißt das Lernprinzip: Vom Er - greifen zum Be — greifen

Das Wohl des Kindes steht dabei immer im Vordergrund.

Uns ist wichtig:

- Entfaltung der Persönlichkeit des Kindes

- Förderung des Sozialverhaltens ( Wertschätzung des Menschen und der Natur) und des Gemeinschaftssinns, u. a. finden seit Jahren regelmäßige Kontakte zu Bewohnern von Seniorenwohnheimen statt

- Vermittlung von Bildungsinhalten

- Sprachförderung

- Selbstständigkeitsförderung

- Freude an Bewegung und Spiel zu fördern - musische und kreative Förderung

Unsere Aufgabe sehen wir darin, eine Pädagogik der Gegenwart, unter Einbeziehung der Lebenswelt der Kinder, zu realisieren.

Es ist uns wichtig, dass Kinder in ihrer Unterschiedlichkeit angenommen und gefördert werden. Für Kinder, die wegen ihrer Behinderung einen erhöhten Förderbedarf haben, ist eine Fachkraft mit integrativer Zusatzausbildung angestellt. Diese, wie auch Therapeuten und andere Fachkräfte unterstützen die Entwicklung der Kinder und die Kolleginnen im Haus mit ihrem Fachwissen.

Großen Wert legen wir auf das Miteinander. Kinder sollen lernen andere Menschen zu tolerieren, zu akzeptieren und partnerschaftlich miteinander umzugehen. Um in der Gemeinschaft zusammen zu leben, brauchen wir Regeln, die für alle gültig sind. Diese werden mit den Kindern besprochen und festgelegt, auch hinterfragt und manchmal verändert

Die Zusammenarbeit zwischen Grundschule, Kindergarten und Eltern ist uns sehr wichtig Zusatzangebote, die Vorbereitung auf die Schulzeit, sowie Besuche in der Schule stehen dabei im Vordergrund.

Unser Kindergarten ergänzt das Elternhaus in der Verantwortung für die Erziehung der Kinder. Eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern ist deshalb unerlässlich. Dies erreichen wir durch folgende Angebote:

- Elternabende ( gruppenbezogen oder gruppenübergreifend)

- Elternbriefe oder Informationen am schwarzen Brett, Elternfragebögen - Aufnahmegespräche, Reflektionsgespräche nach der Eingewöhnung, „Schulanfängergespräche”, Beratungsgespräche

- Hospitationen von Eltern in der Einrichtung

- Hausbesuche

- enge Zusammenarbeit mit dem Elternbeirat

Gemeinsame Feste, Feiern und andere Veranstaltungen ergänzen diese Angebote.